۱۰ مطلب
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامههایی در نظر گرفتهایم تا دانشآموزان در مدرسه برای مواجهه با امتحانات نهایی آمادگی بیشتری پیدا کنند. هدف این است که دانشآموزان پیش از شرکت در امتحان اصلی، با شیوه و ساختار آن آشنا شوند و شرایط آزمون برایشان غافلگیرکننده نباشد.
وضعیت آموزشی نیز بر وضعیت اقتصادی تأثیرگذار است در واقع این دو رابطه مستقیمی با هم دارند. فقر یک تله است و یکی از عواملی که میتواند افراد را از این تله نجات دهد و رها کند، آموزش است.
علیرغم تلاشها و زحمات معلمان و مدیران مدارس، خروجی سیستم آموزشی با استانداردهای مورد انتظار فاصله معناداری دارد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: با وجود فشارها، تهدیدها و ارسال میلیونها پیامک رباتی (خودکار) از سوی مافیای کنکور، هیچیک از اعضا تسلیم نشدند و مصوبه اجرا شد.
آمارهای تازه از میانگین معدل مدارس، همراه با سهم ناچیز دهکهای کمدرآمد در رتبههای برتر کنکور، واقعیت نابرابری آموزشی را برجسته کرده است. این دادهها تصویری از نظام آموزشی ارائه میدهند که در آن کیفیت یادگیری و فرصتهای تحصیلی به شکل ناعادلانهای توزیع شدهاند.
رتبه ۱ کنکور انسانی گفت: یکی از اصلیترین چالشهای ما داوطلبان کنکور امسال، تغییرات ناگهانی در شیوهی تأثیر معدل بود.
استان یزد با میانگین ۱2.۰۴، صدرنشین جدول نمرات است و پس از آن خراسان جنوبی با ۱۱.۸۱، سمنان با 11.62، اصفهان با ۱۱.۴۳، قم و خراسان رضوی هرکدام با ۱۱.2۷ پس از آن قرار دارند؛ استانهایی که به نظر میرسد از نظر ساختار آموزشی، منابع انسانی و نظارت، عملکرد بهتری داشتهاند.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزشوپرورش درباره تعطیلی مدارس به دلیل آلودگی یا برودت هوا توضیحاتی داد.
موضوع ترمیم معدل که پیشتر موافقت شورای عالی انقلاب فرهنگی را به همراه داشته جهت تصمیم گیری در خصوص افزایش دفعات ترمیم معدل در دستور کار جلسه قرار گرفت و با آن موافقت شد.
افزایش میزان مهاجرتها، بالا رفتن شاخص فلاکت (که مجموع نرخ تورم و بیکاری است) افزایش تعداد خانوادههای از هم فرو پاشیده، کاهش مشارکت سیاسی و شاخصهای متعدد دیگری دقیقاً همراستای معدل پایین دانش آموزان ایرانی است.
