طی سالهای ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۱، بیش از ۲۹ درصد پایاننامهها و رسالهها در مقطع دکترا و ۴۶ درصد در مقطع کارشناسی ارشد به روش کپیبرداری و تقلب تهیه شده است. ضعف زیرساختهای علمی و پژوهشی که ابزار اصلی در دوره تحصیلات تکمیلی و به خصوص در مقطع کارشناسی ارشد و دکتراست، به عنوان عامل موثر در بیرغبتی دانشجویان برای صرف وقت در حوزه پژوهش و مطالعه و تحقیق معرفیشده و نویسندگان گزارش مرکز پژوهشهای مجلس تاکید دارند که نتیجه این بیرغبتی که البته متوجه قصور دستگاههای مسوول در حوزه تحصیلات تکمیلی است، به…